在大秦，学文吏，除了第一要务学书之外。
第二点便是学习，辨理官，民事务的本领。
这一点，也就包含了岷所想的礼。
总之一句话，从写文书业务，以及对于上级的迎送，跪拜，请奏应对，官场礼仪，都要学习。
至于第三点则是明习法令则更为清晰，大秦以法治国，自从商君变法以来，便深刻于心。
大秦不仅要求官吏着重学习法令辟禁。
而且，对于秦人都要进行普法教育。
大秦的教育，基本上都是围绕着秦法来进行的，更何况，是他们这些史子，也就是大秦公务员的预备役，自然是要精通秦法。
第四点，便是要求懂为吏之道，所谓为吏之道，便是对于官吏的道德训练，基本上分为清廉正直，立公心，佐长上等。
史子不仅要学才，也要习德，唯有德才皆备，才能通过考核，成为秦吏的一员。
其中学习秦法 便是必备科目。
.......
岷的放空，没有持续太久 。
便有一个令史走进来，将一卷竹简递给了岷：“岷史子，休息片刻，便开始誊抄这一份！”
“诺！”
吩咐完，令史便走了。
竹简置于案头，为首的竹片上写着三个大字。
《急就篇》。
岷没有誊抄，而是先将竹简打开，从头到尾看了一遍。
这个时候，岷对于《急就篇》的作用，也就有了一个大致上的了解，这才开始誊抄。
语书，除了是学书的教材，也是吏德的教本。
而岷此刻誊抄的《急就篇》也是其中之一。
史子入学室，自然是以学书为先，只有学书有成效，才会进行其他的科目。
所以，岷最先会用到的便是《语书》以及《急就篇》，相反丘夫子送他的《封诊式》则要在后面才会用到。
《急就篇》全书共三十四章，约两千余字。
内容涵盖了姓氏、饮食、服饰、器物、花卉、虫鱼、音乐、宫室、植物、动物、疾病、药品、官职等多个方面。
采用三言、四言隔句押韵，七言每句押韵的形式。
以便于学习。
为首第一句：急就奇觚与众异，罗列诸物名姓字，
分别部居不杂厕，用日约少诚快意。
勉力务之必有喜。
宋延年，郑子方，卫益寿，史步昌……
朱交便，孔何伤，师猛虎，石敢当……
姓名讫，请言物。
稻黍秫稷粟麻秔，饼饵麦饭甘豆羹.......
寒气泄注腹胪胀，痂疕疥疠痴聋盲......
注： （急就篇，出自西汉，史游。有妖在这里借用一下，秦朝的找不到，但大体就是这样的。）
一直到日昳，岷也没有写多少字。
由于之前写语书，这一次开始写《急就篇》，他的速度更慢了。
其中的字也更为难，他不得不一笔一划的照着写，生怕写错，以至于，从令史送来竹简到现在，他才写了五百字。
“岷孺子，授业结束！”
令史书走进学舍，朝着岷开口，道：“你可以离开学舍，明日再来！”
“你大父已经在学室外等候！”
闻言，岷立马方才手中的笔，起身朝着书行礼，道：“岷多谢令史告知！”
目送令史书离去，岷这才收拾案头，将《急就篇》，《语书》卷好，绑起来，整齐的置于案首。
然后收好他誊写的竹简，将后面写的铺开，等待着墨迹干。
整理了笔与砚。
岷这才走出学舍，将学舍的门关好，离开了临洮县的学室。
一走出学室，岷第一时间便看到了等着的老头子：“大父，怎么过来了？”
“孙儿可以自己走回去的！”
闻言，老头子笑着，道：“岷孺子你第一次来学室，老夫有些不放心！”
“等以后熟悉了，老夫就不过来了！”
老头子牵着岷，眼中带着好奇，道：“岷孺子，这官办学室与赵族学室，有什么不一样？”
“大父，课业更重！”
岷想了想，朝着老头子，道：“史子门，不光是要学课业，也要去县上公田劳作！”
“今日，孙儿都在誊抄教本！”
“嗯 ！”
老头子点了点头，眼中的笑容浓郁：“岷孺子，你年岁小，应当不会让你去公田！
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