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第四章 这个年龄段孩子的特点

的接受的口气,但是接受了。我觉得这个“好吧”就是他看到了事物的另一个角度,于是他接受了。

  (这里我不免产生一些想法:就是孩子往往比成人更加能够接受,成人更加难,因为成人的习惯更加根深蒂固。而孩子,哪怕前一秒还是非常有情绪地夸张地描述他所看到的东西,但后一秒他也能接受“好吧”。这一点,我们确实要向这些年轻人学习。

  人类的发展后浪推前浪,不断有年轻人出现,就是为了警醒我们这些老人吧!)

  所以家长不要去贴标签,不要去定性,而是更有弹性地处理。

  好吧,总结一下家长能做的:

  “体恤”孩子所处的成长阶段,不指导,多倾听;不定性,有耐心;可以客观中正地帮助孩子看到事物的全貌。

  这就是这一年我希望我能做到的。

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