夜幕降临，宿舍里江宇和张杰开启了“深夜茶话会”。
江宇眉头紧锁，把自己的疑惑一股脑儿倒给了张杰。
张杰一听，嘿嘿一笑，拍了拍江宇的肩膀：
“老弟啊，这事儿你就别瞎操心了。”
“屋顶漏雨漏风的，咱们又不用住里面，是吧？”
“咱们学校这水深着呢，你刚来可能不清楚，后勤那块儿，副校长的亲戚可是搞建筑的。”
“屋顶不漏，他哪儿来的活儿干？”
“所以啊，你要是发现哪儿漏了，直接找马主任说一声，修不修、咋修，咱们就别操那份闲心了。”
江宇一听，眉头皱得更紧了：
“可万一漏雨导致电线短路，伤到学生怎么办？”
张杰耸了耸肩：
“这么多年了，你看哪次真出过事儿？咱们还是安心教书吧，天塌下来还有校长、副校长顶着呢。”
“来，别想那么多了，睡吧。”
说完，张杰打了个哈欠，一副“事不关己，高高挂起”的模样。
第二天早上，江宇刚踏进语文教研组的门，就听见孙和恩老师在那儿“开炮”：
“李老师啊，现在的年轻人真是初生牛犊不怕虎，嘴上没毛，办事不牢，还想把一个烂班整成实验班，做梦呢！”
孙老师一见江宇进来，立马闭了嘴，气呼呼地往办公桌前一坐，跟个被点燃的火山似的。
江宇呢，装作啥也没听见，心里默念：
“刚来就和老师们吵架，多没面子啊，再说，吵赢了又能咋的？”
“我还是用实际行动说话吧，把初三二班带好，让那些说闲话的人自己打脸去。”
等孙老师上课去了，李梅凑近江宇：
“江老师啊，你班的学生说，要是你能早点来，不是孙老师当班主任，他们班早就不是现在这个样子了，说孙老师耽误了他们。”
“这话传到孙老师耳朵里，他能不生气嘛，以为你在班上说了他啥。”
江宇一听，差点笑出声：
“李老师啊，我可不是那种背后嚼舌根的人。”
“这事儿啊，我不想解释什么，清者自清嘛，孙老师以后自然会明白的。”
说完，江宇坐下来，准备备课。
李梅见状，好奇地问：
“江老师啊，你是不是有啥新想法啊？我看你这两天都挺有精神的。”
江宇点了点头：
“李老师啊，你是教研组长，我想和你商量个事儿。”
“我想在语文教学上做点改革，咱们现在的教学方式，用了几十年了，学生们都腻了。”
李梅一听，眼睛一亮：
“哦？好事啊！你想怎么改？说来听听。”
江宇嘿嘿一笑：
“这事儿啊，咱们得好好琢磨琢磨，说不定能给语文教学带来点新鲜血液呢！”
说完，两人便开始了热烈的讨论，仿佛已经看到了语文教学的新天地在向他们招手。
江宇心里盘算着一个大胆的教学新招：
“嘿，我打算用情景教学法来给学生们上一课，让他们亲自跳进课本里游泳，这样一来，那些知识点、生字词保证像烙印一样刻在他们脑子里，学得又快又牢！”
不过，他心里也犯嘀咕，不知道李梅这位教研组长会不会给他开绿灯。
“哦？这个主意我在教育界的八卦杂志上倒是瞄到过一眼，但听说那些尝试的先驱们都纷纷折戟沉沙了，你确定你不是在拿咱们班级当小白鼠吗？”
李梅半信半疑地问。
“嘿，您还别说，我在大学那会儿，梦里都是这些奇思妙想，虽然还没实战演练过，但我心里的小宇宙可是信心满满啊！”
江宇胸脯拍得啪啪响，其实心里也是十五个吊桶打水——七上八下的。
“得嘞，那你先给我来个试讲小灶，先别声张，等你这招‘情景大挪移’练成了，咱们再昭告天下。”
李梅虽然嘴上这么说，但心里对江宇这个年轻人还是挺看好的，决定助他一臂之力。
“那可真是太感谢李姐了，我这就去磨刀霍霍向备课！”
江宇一听，心里乐开了花，仿佛看到了自己成为教学界的改革先锋。
下课铃一响，办公室里瞬间热闹起来，江宇和李梅也适时刹车，结束了这场教改密谈。
江宇匆匆赶往教室，而另一边，孙和恩正拉着陈华、赵香吐槽大会呢，说江宇一来就给他穿小鞋，还造谣说他“老不死”，害得他昨晚数羊数到天亮。
此时，正在讲台上激情四射（其实是紧张得要命）的江宇，鼻子突然痒了起来，心里默念：
“忍住，忍住，不能在这关键时刻打喷嚏，影响我光辉形象！”
转眼间，
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