座，上面连着各种各样的管子。
管子相互缠绕，拧巴在一起。
底座上面安装着一个两米多玻璃圆筒，玻璃圆筒里面，是一些从底座连出来的管子头。
玻璃圆筒里的管子头因为没有连接任何东西，凌乱地散落在了底座上。
管子的一头在这里，那另一头呢？
嘟嘟顺着地上的一根管子看去……
管子的另一头连接着桌子上那一排排的试管。
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那些一头接在底座上的电线，另一头接在了一台机器上。
“那是……”罗予彤走了过去。
那台机器的屏幕是熄灭的。
“要通电是吗？”嘟嘟也走过去了。
“嗯。”罗予彤看着屏幕旁边贴着的一张纸。
使用说明：
1.每次启动前，请确认机器电量是否在20%以上。
☆若肯定，则机器可成功启动。
☆若否定，则请先给机器通电，使电量达到20%或以上。
2.电量足够时，机器将启动，屏幕会亮起，请勿在屏幕未完全切换成操作主界面时多次点击屏幕造成操作卡顿，防止在实验操作过程中带来不可逆转的失误。
3.开始相关操作前，请确保玻璃舱里有可操作对象，切忌空舱操作。
4.该玻璃舱可对液体进行提取操作，对固体进行成分分析等多种功能，详情见屏幕上的操作选项，但不可将除人以外的活物放入玻璃舱里进行操作。
5.使用完毕后，请及时清理玻璃舱，防止玻璃舱壁被污染、腐蚀，影响机器下一次的操作。
6.每次操作结束后，操作过程记录将自动存入“历史记录”中，供使用者完善实验之用。如需保密此次实验操作，或因为其他原因需将实验操作删除，可在通过密码锁后，对操作过程记录进行管理，删除或存入私密文档之中（只有在通过密码锁验证之后才可查看）。
嘟嘟刚看完第一条，“绝对没电，肯定要我们充电。”
“看看嘛，电量在哪看……”罗予彤在机器上找着电量标识。
“这儿。”嘟嘟指着机器屏幕旁边的一个光标，“百分之二。”
“哦，切忌空舱操作……如果空舱了会怎样？我很好奇诶。”罗予彤看向第三条使用说明。
嘟嘟：“不知道，一会儿要试试吗？”
“好啊。”罗予彤欣然答应。
“除人以外的活物……是不能放除人以外的活物？我还以为……”嘟嘟皱着眉头。
罗予彤：“以为是‘不能放人’是吧？没想到是特别强调了活物只能放人。”
“放人？”嘟嘟看向了那边的玻璃舱，“那里头放人……放人干嘛啊？”
罗予彤摇摇头，“不知道……他们不会把晋晔塞进去过吧？”
“对啊，我们是来找晋晔的。晋晔呢？”嘟嘟突然想起“正事”。
罗予彤：“不知道啊。我刚刚下来的时候这里头就我一个，什么人也没见着。”
嘟嘟：“……”
“放人进去，拿人做实验……这个实验室还是在学校里，感觉不是什么好勾当。”罗予彤感到有些不妙。
嘟嘟：“对啊，他们不会为了实验，对那些孩子们做过什么吧？”
罗予彤：“不知道。历史记录……这个机器会自动将实验操作保存进历史记录，用来完善实验……”
嘟嘟：“感觉对我们有用的历史记录都在那个私密文档里。”
罗予彤：“真正重要的东西，才要保密啊。毕竟师傅留一手嘛。”
嘟嘟：“师傅的那一手留着留着就失传了……”
“我先去看看这个要怎么充电。”罗予彤看向地上连接着机器的电线，“这里面应该有一根是充电的吧？是机器的充电线……”
嘟嘟则看向了旁边那张放满了试管的桌子，桌子的上方有一排柜子。
柜门都是玻璃的，可以清楚地看见里面的东西。
嘟嘟：“这些是……”
罗予彤在机器的侧面看见了一个类似瓶盖的装置。
“这是可以拧开吗？”罗予彤蹲下身，看着那个装置，装置的旁边还有一个顺时针旋转的图标。
罗予彤顺时针方向拧动了“瓶盖”，“瓶盖”打开了，那是一个黑黑的洞，“是不是……要把什么东西倒进去啊？”
嘟嘟：“予彤，这个柜子上面有一瓶蓝色的液体，瓶子上面还写了字，你看看。”
罗予彤闻声抬头，看向了嘟嘟看着的方向。
装着蓝色液体的瓶子是透明的，瓶身上有印字，但是距离太远，有点看不清。
“我们是不是可以把它拿下来看看？柜子上的东西，就这个是有字的。”嘟嘟看着柜子上的那个透明瓶子。<
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