面。
比如说，陈留蔡家，其家学就是“修史”。
并以史学为基础，形成了一套完整的“蔡氏家学”，或者说是一套完整的“治国之学”。
这可不是一般人能够学得到的内容。
家学是士族的绝密，也是他们踏上仕途最坚实的基础。
无论是寒门士子，还是贫民读书人，根本就不可能得到各士族已经日趋完整的家学。
由此，寒门士子、贫困书生，由于没有这些“家学”为基础、为后盾，他们要想学会治国，还不知道要磨练到猴年马月呢。
再加上朝臣的联合打压，自然就形成了“上品无寒门、下品无士族”的官僚集团。
他们已经想到，以荀彧为相，再加上监察署，想打压寒门子弟的难度，提升得可不是一点半点，甚至全无可能。
任何一级的官员，如果打压寒门子弟，被监察署发现后，都必然会受到严惩，反而会因此进一步削弱士族在官僚集团中的力量。
而且，学部下的学署可不是闹着玩的。用不了十年，就会培养出大量的基层官吏。
二十年后，这些寒门、贫困子弟，就有可能入庙堂了。
他们此时已经想到，成公子能设计“君主立宪制”为首的一系列新制，就自然能拿出一套完整的治国体系，根本不需要他们的家学。
他们才不相信成公子凭自己不到二十的年纪，就能够创建这些全新体系，只能是他师尊山中客传与他的。
对此，他们不仅深信不疑，而且还脑补了很多。
他们在想，山中客还传给了蔡成什么。
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