样越变越长。
在同桌的提醒和鼓动下，尺绫终于像其他人一样举起手，还没来得及适应，老师就邀请他：“好的，这位小朋友。”
尺绫像同桌一样走到讲台上，面对小朋友们，但他不想看着各位的眼睛。老师引导：“好了，可以开始了。”
尺绫意识到，自己要和其他站在台上的小朋友一样说话，格式是：大家好（面向大家）+我是xxx（拿起笔写名字）+我几岁（面向大家）后面的尺绫就忘了。
他开口，声音有点小：
“大家好，我叫尺绫。”
他像其他人一样转身拿起笔，面向白板，高高地举起手。他写下自己的名字，但和其他人的有点不一样。写到一半，自己发现了这个事，他停下来。
底下的小朋友窸窸窣窣。
其他人的都是方块字，一粒一粒的，但尺绫写的字却是一条一条的，看不清楚，大家也不认识。
他使劲想，在旁边写下一个方块字“尺”，但他想不出“绫”怎么写，老师看出他的停顿，接过笔道：“这个白板太高了，其他位置都写满了，让老师来帮一下你吧。”
老师端端正正地在最上面帮他写下名字，底下的人才看清楚，原来真的是很复杂的字，“好了，继续吧。”
尺绫只好再次面向大家，底下的小朋友目光都盯住他，集中在他身上。他有些踌躇，捏着自己的衣角，两只手缠绕在一起，讷讷道：
“大家好，我今年十七岁。”
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