则是……”
又详细的讲了一遍这道题后，英语老师顺嘴夸道：
“张璐这次做的不错，这方面的语法问题一向是你的薄弱项，这次能这么准确的运用并跳过易错点，说明你最近进步非常大，继续保持。”
张璐有些不好意思，她能说自己之所以这么准确答对这道题并弄懂相关知识点，完全是因为刚刚听大佬讲过么？
可惜没等张璐解释，英语老师就让下面的同学继续了。
张璐只能感激的看一眼颜祎的方向，然后自信的拿起试卷认真听了起来。
自从蹭了颜祎给赵彤讲卷后，她就觉得自己强得可怕，原本怎么也记不住的语法问题都让她记住并熟练应用上来了，她觉得下次再遇到这种语法问题自己绝对不会再错了！
事实上，张璐的情况并不时特例。
在接下来的课堂时间里，不少同学被叫起来讲题时都说的头头是道，而不是像之前那样最多说个答案，问自己为什么选那个选项，就是纯凭感觉。
英语老师也从开始的惊喜到狂喜，最后彻底步入班主任的后尘，教学劲头空前高涨，恨不得这节课能够一直上下去。
可惜很快，下课铃声就响了起来。
上课时，颜祎强忍着没在三十分钟冷却时间结束就立刻使用特效为的就是这一刻。
看到英语老师出门后，颜祎立刻掏出数学卷，准备给同桌讲一下数学题试试，结果就看到赵彤正一脸疑惑的看着她。
“祎祎，放学了，你怎么还不走？”
赵彤这么问绝对不比是在撵人，而是因为这些天每次放学时颜祎都是第一个冲出教室，她还以为今天同桌也是一样，哪成想同桌不仅没有第一个冲出教室，竟然还翻出了一张空白的数学卷子！
颜祎呆住了，放、放学？
那她在英语课第三十一分钟、‘麻辣教师’特效冷却时间结束后，选择什么也不做是为了什么？
有那时间，她抓紧刷一下进度条不香么！
没有人回答颜祎的问题，她也只能默默收起数学试卷，选择空刷进度条。
至于为什么不让赵彤留下来帮助自己测试一下特效效果，当然是因为颜祎同学后知后觉的发现自己饿了！
她能饿肚子测试特效效果，但她不能让同桌饿着肚子配合她啊！
更何况同桌中午还要回家吃饭呢，要是到家时间晚了、家长担心了怎么办！
虽然是这么想的，但颜祎走出教室的脚步怎么看怎么有些沉重。
颜祎不知道的是，就在她往教学楼外面走的时候，教导主任刚好从楼上下来，恰好注意到了她的身影。
教导主任对颜祎这个做题速度贼快、准确率也贼高的学生印象非常深刻，一眼就认出了颜祎。
以教导主任对好学生的了解来说，大部分时间都应该是自信的，毕竟好学生嘛，在学校这个特定副本中总有着属于自己的骄傲。
可这一眼，教导主任就发现颜祎和他知道的所有学习成绩好的学生都不一样，她的脸上不仅没有好学生那种隐隐的傲气和自信，就连走路的时候脚步都异常沉重，不知道的还以为她在学业上受到打击了呢！
教导主任一下就想到高三年级主任说过的颜祎会在平时考试时故意控分藏拙的事情，对此原本教导主任还有些将信将疑，一两次故意控分想要引起家长和老师的注意他信，可高中三年隐藏三年他一点不都信好么！
都是从这个年纪过来的，这个时期的小孩怎么能忍住呢！
可看到此时颜祎的状态，教导主任突然就对自己原本的猜测产生了怀疑。
要知道，现在可是放学期间啊，当学生的谁不喜欢放学呢，可颜祎的精神状态却和她之前做卷子时表现出来的从容完全不一样！
难不成这孩子家里给的压力太大，所以平时不敢考太好，就担心什么时候成绩退步了反而挨批评？
教导主任如此猜测到。